pomogitye !!!!

J'ai deux questions à propos des prochains exams (je sais, Céline, tu diras encore à la foule d'accourir voir le miracle : "Gaby pose une question..." lol )>>

1. Avez-vous des détails, concernant AT, sur le schéma de la communication :
- contraintes de l'univers du discours.
- modèle d'interprétation.
- modèle de production.
>> вопрос : что это такое??

2. Pour PN, quand le prof dit "JE m'oppose catégoriquement à etc etc...", est-ce qu'en restituant faut répéter le "JE" ??

Allé, хорошое дермо pour vos экзам !!!

hep

euh pour te répondre pour AT je n'ai rien sur ces points d'ailleurs quand il en avait parlé du schéma il a passé ça !!!!!!!!!
sinon ça j'ai l'impression qu'il en a parlé mais je n'en ai pas pris note mais qu'est ce que c'est les déterminations psy "??? !! ses sentiments, son caractère quand il rédige ou lit .... ???? ou rien à voir

enfin pour contraintes de l'univers du discours machin ... comme on sait pas je présume qu"'on s'en fout " sinon je ne vois pas ce que c'est !!

et pour la question de prise de note beh figure toi que je me posais la même question justement ce matin par hasard ... et je sais pas si il faut parler comme si on était lui ... hum hum
si quelqu'un a la réponse beh ça m'intéresse aussi ?????

voili voila taratati taratata chapeau pointu turlututu alaalalalal lalalalal ( ma petite phrase de fin )

byeybe

beh pour vos questions d'AT ça ne me dit rien donc je pense qu'il a du passer ces points...

et pour PN je me pose aussi cette question...faudrait demander à un interprète ou a un étudiant en interp comment ils font qd ils interprètent...pcq on travaille un peu ds la même optique en PN je crois...enfin...je suppose...
ça me stresse bien en tt cas cet exam...

et ortho!!!!aaaaaaaah!!!!! ca va être "massacre à la cet exam...
qu'est-ce que ça va encore être comme sujet!!!!!


bizzzzzzz

pour pn j'ai une petite solution qui paie pas de mine... je pense qu'il ne faut pas dire "je" parce ce n'est pas ton texte... mais tu peux faire en sorte de mettre des impersonnels 'il semble important de dire que...', ça passe toujours ces trucs là...

at, je me souviens de rien de tout ça...

J'AI BESOIN D'AIDE AU SUJET D'ANALYSE DE TEXTES... AU SECOURS

Est-ce que quelqu'un aurait la gentillesse de recopier ou m'envoyer les quelques lignes sur la comparaison entre linguistique et pragmatisme... J'ai toute la partie linguistique mais rien sur la partie pragmatisme...

HEEEEELP!!!

MERCI MERCI MERCI

c'est re-moi pour analyse de texte (aaaaaaaaaaaaaaaaahhhhhhh ce cours hum hum!!)
Je voudrais savoir ce que vous avez vu dans le chapitre 6... parce que j'étais pas là et j'ai rien trouvé dans ton cours Kasia!!! Les anaphores et tt ça, faut savoir??? Mon cours est un vrai foutoir... Je passe plus de temps à le ranger qu'à l'étudier donc si vous pouviez déjà me dire ça et me l'envoyer (si possible) ce serait vachement gentil...

MERRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRCI
Большое спасибо

M-Eglantine a écrit:

c'est re-moi pour analyse de texte (aaaaaaaaaaaaaaaaahhhhhhh ce cours hum hum!!)
Je voudrais savoir ce que vous avez vu dans le chapitre 6... parce que j'étais pas là et j'ai rien trouvé dans ton cours Kasia!!! Les anaphores et tt ça, faut savoir??? Mon cours est un vrai foutoir... Je passe plus de temps à le ranger qu'à l'étudier donc si vous pouviez déjà me dire ça et me l'envoyer (si possible) ce serait vachement gentil...

MERRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRCI
Большое спасибо

oui c'est "normal" en fait qu'il manque des passages dans mon cours...j'avais noté des trucs ds mon syllabus et pas sur des feuilles de notes...mais les anaphores je m'en rappelle pas...bizarre...j'v jeter un coup d'oeil pour voir si je trouve qqch!

STOPPPPP j'ai quelques infos qui peuvent aider!!!! Concernant shéma de commu ya moyen que j'éclaire certaines lanternes mais pas sûr.. Merci aux deux jeunes filles a qui j'ai chopé le cours! Sous-entendu Cath et Laeti ... Mais ces notes proviennent de mon propre cours donc j 'ai très peu de précisions d'infos donc ... désolée d avance, je recopie mots pr mots ce que j'ai moi même écrit ...

Comparaison ling et para-lingu = linguistique c'est simple à compre,dre et para lingu c'est ce qui y touche mais sans y appartenir tt à fait Ex : gestuelle, intonation

Comparaison idéol et cult = système de valeur pr interprèter le monde

On emploie un genre pr faire passer un message (ex raconter une blague) mais on doit s'arrêter à certaines contraites (par rapport au locuteur, etc..) donc on doit appliquer certaines formes. D'ou la présence de MODELE de production (ex : le modèle de la lettre avec ces formalités, ces entêtes, etc..) Je suppose que comme il y a ce modèle de production, il y a pareillement un modèle d'interprètation pour décoder le message selon les formalités employées.


Voilà, c'est tout ...

COOL MErCi Céline

Et au passage, un grand merci à GABY!!! grâce à qui je vais certainement réussir mon année!!! Enfin, j'espère quoi!!

M-Eglantine a écrit:

COOL MErCi Céline

Et au passage, un grand merci à GABY!!! grâce à qui je vais certainement réussir mon année!!! Enfin, j'espère quoi!!

ah bon? qu'est-ce qu'il a fait Gabinou chéri? je veux TOUT savoir!!!!

hihi

Au fait, pour les anaphores on a zappé ce chapitre en classe...on doit qd même l'étudier sur base de ce qu'il y a ds le syllabus vous croyez???

(par pitié dites moi que noooon! )

Il m'a bien aidé c'est tout!!!

Si BIEN SÛRE qu'il faut savoir les anaphores...

NON je sais pas mais, je lirais toujours, on sait jamais, ça a l'air d'être un petit vache

hihi céline trop fort pour modèles de production et contraintes ce que tu viens de dire éh beh j'ai trouvé la même chose dans mon cours finalement ( ça va j'hésitais sur ce que j'avais écrit éh beh je vois que je ne suis pas la seule ) mais sur les machins " déterminations psy" , tu as quelque chose ?????

enfin petit détail qui ne nous tuera pas

ça va allez les gars AT !!!!!

yeahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh

Détermination "psy-" = volonté de coopérer, sans elle pas de communication possible. Enfin, c'est ce que j'ai dans mes notes.

Dites, ces anaphores, ce sont bêtement des éléments de reprise??

Gaby a écrit:

Détermination "psy-" = volonté de coopérer, sans elle pas de communication possible. Enfin, c'est ce que j'ai dans mes notes.

Dites, ces anaphores, ce sont bêtement des éléments de reprise??

oui oui élément de reprise de différents types qu'on classe avec des noms barbares!!!

merci gaby